🎬 Erklärvideo

Euer Projekt: ein 3–4 Minuten Erklärvideo zu einem aktuellen Informatik-Thema mit Diskussionspotenzial — oder als Überblick zur Geschichte der Rechentechnik.

Wir orientieren uns dabei am Erklärvideo-Wettbewerb der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung (SLpB) und halten uns an dessen Regeln: Quellenbericht und Arbeitsbericht dokumentieren eure Recherche, im Video ist kein Gesicht erkennbar (Maske oder Brille), und die Stimme des Sprechers ist die echte eigene Stimme, keine KI-Stimme. Das üben und bewerten wir bei allen Teams, unabhängig davon, ob am Ende wirklich eingereicht wird.

Der offizielle Einsendeschluss beim Wettbewerb ist der 27. Januar 2027 — bei unserem 14-tägigen Rhythmus mit Ausfällen schaffen wir das vermutlich nicht, und das ist kein Beinbruch: Der Wettbewerb findet jährlich statt, wer mag, reicht sein Video einfach beim nächsten Durchgang ein. Zensiert wird bei uns so oder so.

Zum Vergleich, falls ihr doch einreichen wollt: Das Wettbewerbsvideo darf maximal 180 Sekunden lang sein (kürzer als unsere 3–4 Minuten), als MP4, MOV oder MKV, Gruppe mindestens 2 Personen, 12–21 Jahre, Wohnsitz Sachsen. Für die Stimme im eingereichten Video braucht ihr zusätzlich das Elternformular zur Einwilligung.

Es gibt noch einen zweiten, passenden Wettbewerb: "Zeig, was du kannst!" vom MPZ Löbau. Einsendeschluss ist dort meist Ende April, die genauen Termine für dieses Schuljahr stehen dort noch nicht fest — anders als beim SLpB-Wettbewerb müssen hier erkennbare Gesichter mit unterschriebener Einwilligung der Abgebildeten eingereicht werden.

In 4er-Teams erstellt ihr euer Video. Das Projekt läuft über vier Phasen, jede hat ihre eigene Aufgabe. Am Ende gibt es dafür eine gemeinsame Zensur fürs ganze Team.

📋 Diese Kachel ersetzt keine der Wissenskacheln — sie verweist gezielt zurück, wo ihr Werkzeug braucht: Urheberrecht bei Daten, Rechte & Quellen, Ordnerstruktur bei Dateiablage, Team-Organisation bei Wissen strukturieren.

👥 Gruppen & Themenwahl

🎭 Vier Rollen im Team

🎬 Bühnenmeister

druckt Bilder aus oder malt sie selbst, baut Bühne, Hintergrund und Licht auf, legt Bilder und Texte als Kulisse ins Bild und hält alles während der Aufnahme stabil

🎙️ Sprecher

übt und liest den Text vor — bei Wettbewerbsteilnahme braucht er dafür das Eltern-OK für die eigene Stimme (keine KI-Stimme erlaubt)

📱 Kameramann

filmt und schneidet, kümmert sich um Fokus, Ton und Bildausschnitt, sichert das Rohmaterial fürs ganze Team — der Techniker im Team

🎩 Organisator

legt Ordner an, recherchiert Quellen, füllt Formulare aus und behält Zeitplan und Deadline im Blick — hat den Hut auf

Jeder hat eine klare Hauptverantwortung, damit es bei der Bewertung keine Überschneidungen gibt — z. B. sucht nur der Organisator nach Bildquellen, nicht auch der Bühnenmeister.

🎬 Stundenaufgabe: Beispielvideo ansehen & besprechen

Schaut euch dieses Erklärvideo an — in diesem Stil wird eure Abgabe erwartet. Diskutiert danach in der Klasse: Was war hier schon gut? Was würdet ihr anders machen?

💡 Beispielthemen

Am besten wählt ihr ein Thema mit Informatik-Bezug, über das man auch diskutieren kann — genau das passt zum Wettbewerb. Zum Beispiel:

Geschichte der Rechentechnik (Überblick) — von der Rechenmaschine zum Smartphone
Rechenzentren & Umwelt — warum will in Deutschland kaum jemand eins in der Nachbarschaft?
Handyverbot an Schulen — sinnvoller Schutz oder Bevormundung von oben?
Künstliche Intelligenz & Gesetze — was regelt der EU AI Act, und warum überhaupt?
Mindestalter für Social Media — sollten Kinder erst ab 16 auf TikTok & Co.?
Überwachung im Netz — Vorratsdatenspeicherung und Chatkontrolle: wo ist die Grenze?

Weitere Themen nach Absprache mit der Lehrkraft.

🤝 Gemeinsamen Gruppenordner anlegen

Für euer Erklärvideo-Projekt arbeitet ihr zu viert an denselben Dateien. Dafür braucht ihr einen gemeinsamen Ordner in LernSax, den alle vier Teammitglieder beschreiben können, nicht nur ansehen.

🔍 Schritt für Schritt

Ein Teammitglied geht im LernSax-Klassenraum eurer Klasse in die Dateiablage, in den Ordner Informatik, und klickt oben auf Ordner anlegen.
Vergibt einen Namen mit eurem Gruppennamen, z. B. Gruppe_Nachname1_Nachname2_Nachname3_Nachname4, und bestätigt mit Ordner erstellen.
Klickt auf das Stift-Symbol neben dem neuen Ordner, wechselt zum Reiter Eigenschaften und setzt bei Rechte für diesen Ordner zusätzlich den Haken bei Dateien hochladen / erstellen / bearbeiten, nicht nur bei "Dateien herunterladen / ansehen". Danach Änderungen speichern.
Jedes Teammitglied testet den Zugriff: Erstellt im gemeinsamen Ordner eine kleine Testdatei mit eurem Namen. Klappt das bei allen vieren, ist der Ordner startklar.
Gemeinsam legt ihr jetzt die Unterordner an, in denen ihr ab sofort arbeitet:

📁 Euer Gruppenordner
├── 📁 Recherche
├── 📁 Bilder
├── 📁 Notizen
└── 📁 Quellen

🚩 Ab jetzt kommen alle Recherche-, Bild- und Textdateien eures Erklärvideo-Projekts in diese Unterordner, nicht in eure private Dateiablage. Genaue Regeln zu Ordnern und Pfaden: siehe Dateiablage.

🗂️ Wer macht was — konkret

Jede Rolle hat in jeder Phase eine klare Hauptaufgabe. So weiß jeder, was von ihm erwartet wird:

Phase	🎬 Bühnenmeister	🎙️ Sprecher	📱 Kameramann	🎩 Organisator
Themenwahl & Recherche	überlegt sich erste Ideen für Bühne, Hintergrund und Requisiten passend zum Thema	hilft beim Fakten sammeln, übt schon mal freies Sprechen zum Thema	klärt, mit welchem Gerät gefilmt wird, probiert den manuellen Fokus in der Kamera-App aus	legt den Gruppenordner an, sammelt mit dem Sprecher die Fakten für die Faktenliste, stellt einen groben Zeitplan mit Deadlines auf, holt bei Wettbewerbsteilnahme das Elternformular für die Sprecherstimme ein
Drehbuch	plant Bühne, Hintergrund und Licht passend zu jeder Szene, druckt die vom Organisator gefundenen Bilder aus (oder malt sie selbst) und schneidet sie zu	schreibt/übt den Text zusammen mit dem Organisator, liest ihn laut vor und misst die Zeit	plant die Bildausschnitte pro Szene, prüft Licht und Lautstärke am Drehort	recherchiert und dokumentiert die Quellen für Bilder, Musik und Texte (Spalte "Urheberangabe")
Aufnahme	baut Bühne, Hintergrund und Licht auf, legt Bilder und Texte als Kulisse ins Bild, hält Requisiten zur richtigen Zeit bereit	spricht den geübten Text neben der Kamera, nah am Mikrofon — nicht im Bild	filmt mit Stativ, kontrolliert Fokus, Ton und Bildausschnitt, schneidet danach wenn nötig, sichert das Rohmaterial zusätzlich fürs ganze Team (Video ist oft zu groß für LernSax — z. B. per AirDrop oder anderem Dateiversand an die anderen)	sichert die Aufnahmen sofort im Gruppenordner, behält den Überblick über die Formulare
Präsentation	erklärt bei Rückfragen die Bühnengestaltung	stellt das Thema kurz vor	kümmert sich um die Technik (Video abspielen)	erklärt bei Rückfragen die Quellenarbeit

📋 Aufgaben als Kanban-Board organisieren

Übertragt die Aufgaben aus der Tabelle oben als Karten in ein Kanban-Board — jede Karte startet in "Zu tun", wandert über "In Arbeit" bis "Fertig". So sieht das ganze Team jederzeit den aktuellen Stand.

In CryptPad könnt ihr Karten zusätzlich Farben zuweisen. Nutzt das: Jedes Teammitglied bekommt eine feste Farbe für seine Karten. So seht ihr auf einen Blick, wer gerade woran arbeitet, ohne jede Karte einzeln lesen zu müssen.

🎬 Bühnenmeister 🎙️ Sprecher 📱 Kameramann 🎩 Organisator

Kanban live ausprobieren — zieh eine Karte in eine andere Spalte:

Zu tun

🖼️ Kulisse aufbauen

🔍 Quellen recherchieren

In Arbeit

✍️ Text üben

Fertig

🎥 Video schneiden

Das war nur eine kleine Demo. Für euer echtes Projekt nutzt ihr ein richtiges Board:

📋

Kanban-Board (CryptPad)

Aufgaben als Karten: Zu tun → In Arbeit → Fertig. Ideal für die Aufgabenverteilung im 4er-Team.

📋 Eigene Aufgabenliste kopieren

Jede Zeile ist eine eigene Kanban-Karte — tippt eine Zeile an, um genau diesen Text zu kopieren, und fügt ihn als neue Karte in euer Board ein:

🎬 Bühnenmeister

👆 Zeile antippen zum Kopieren

Themenwahl & Recherche: Ideen für Bühne, Hintergrund und Requisiten sammeln
Drehbuch: Bühne, Hintergrund und Licht pro Szene planen, Bilder ausdrucken (oder selbst malen) und zuschneiden
Aufnahme: Bühne, Hintergrund und Licht aufbauen, Bilder und Texte als Kulisse ins Bild legen, Requisiten zur richtigen Zeit bereithalten
Präsentation: bei Rückfragen die Bühnengestaltung erklären

🎙️ Sprecher

👆 Zeile antippen zum Kopieren

Themenwahl & Recherche: beim Fakten sammeln helfen, freies Sprechen zum Thema üben
Drehbuch: Text mit dem Organisator schreiben/üben, laut vorlesen und Zeit messen
Aufnahme: den geübten Text neben der Kamera sprechen, nah am Mikrofon — nicht im Bild
Präsentation: das Thema kurz vorstellen

📱 Kameramann

👆 Zeile antippen zum Kopieren

Themenwahl & Recherche: Gerät klären, manuellen Fokus in der Kamera-App ausprobieren
Drehbuch: Bildausschnitte pro Szene planen, Licht/Lautstärke am Drehort prüfen
Aufnahme: mit Stativ filmen, Fokus/Ton/Bildausschnitt kontrollieren, bei Bedarf schneiden, Rohmaterial fürs ganze Team sichern (z. B. per AirDrop, Video ist oft zu groß für LernSax)
Präsentation: sich um die Technik kümmern (Video abspielen)

🎩 Organisator

👆 Zeile antippen zum Kopieren

Themenwahl & Recherche: Gruppenordner anlegen, mit dem Sprecher Fakten sammeln, groben Zeitplan mit Deadlines aufstellen, bei Wettbewerbsteilnahme das Elternformular für die Sprecherstimme einholen
Drehbuch: Quellen für Bilder, Musik und Texte recherchieren und dokumentieren
Aufnahme: Aufnahmen sofort im Gruppenordner sichern, Überblick über die Formulare behalten
Präsentation: bei Rückfragen die Quellenarbeit erklären

📝 Drehbuch & Material

Ihr nutzt KI, um vom Rechercheergebnis zu einem fertigen Drehbuch zu kommen — aber die KI schreibt nicht für euch, sie ist euer Werkzeug.

🤖 Vier Schritte vom Prompt zum Drehbuch

Team-Vorbereitung (5 Min.): Faktenliste zu eurem Thema ausfüllen (Vorlage unten), Prompt vorbereiten.
KI-Einsatz (5 Min.): Prompt-Vorlage unten mit euren Fakten füllen, in eine KI einfügen, Ergebnis kritisch bewerten.
Überarbeitung (5 Min.): Text vereinfachen, ergänzen oder kürzen, wo nötig.
Abschlussprüfung (10 Min.): Lesbarkeit, Länge und Fakten gegenprüfen.

📋 Faktenliste für euer Thema

Füllt diese Tabelle gemeinsam aus, bevor ihr die KI nutzt — die KI kann nur mit Fakten arbeiten, die ihr ihr auch gebt:

👥 Tipp: Nicht alle an derselben Zeile arbeiten — der Organisator teilt die Kategorien im Team auf, z. B. "Du suchst Personen, du Fun-Facts, du technische Fakten und Auswirkungen." So geht die Recherche schneller.

Kategorie	Eure Notizen
📅 Jahreszahlen
👤 Personen
🔧 Technische Fakten
⭐ Fun-Facts
🌍 Auswirkungen

🖼️ Bildsammlung: mindestens 5 Bilder zu eurem Thema, mit aussagekräftigem Dateinamen gespeichert (nicht IMG_2384.jpg), zu jedem Bild die Quelle notiert — siehe Daten, Rechte & Quellen. Für die Kulisse druckt der Bühnenmeister die Bilder aus und schneidet sie zu — oder ihr malt sie einfach selbst, dann braucht ihr euch um Quellenangaben für dieses Bild keine Gedanken zu machen.

🤖 KI-Prompt für euer Drehbuch:

🦆 duck.ai öffnen

Schreibe ein 3-4 Minuten Drehbuch für ein Erklärvideo über [EUER THEMA] für Schüler der 7. Klasse.

Folgende Fakten sollen vorkommen:
- [EURE FAKTENLISTE HIER EINFÜGEN]
- [JAHRESZAHLEN]
- [WICHTIGE PERSONEN]
- [FUN-FACTS]

Der Text soll:
- Spannend und verständlich sein
- Nicht zu schnell sprechbar sein (ca. 150 Wörter pro Minute)
- Eine klare Struktur haben: Einleitung (30 Sek) - Hauptteil (2:30 Min) - Schluss (30 Sek)
- Hinweise für den Bühnenmeister enthalten: "(BILD: ... zeigen)"

Schreibstil: Freundlich, für Jugendliche, nicht zu kompliziert.

Ausgabe: Als Tabelle mit folgenden Spalten: Bildnummer, Sprechertext, Bühnenaktion, Angaben Urheberrecht

🔍 Checkliste: taugt der KI-Output?

Faktisch richtig? Stimmen Jahreszahlen und Namen wirklich?
Verständlich für eine 7. Klasse?
Länge passt — 3 bis 4 Minuten, das sind etwa 450–600 Wörter bei ca. 150 Wörtern pro Minute Sprechtempo.
Klare Struktur — Einleitung, Hauptteil, Schluss.
Videotauglich — lässt sich der Text überhaupt bebildern?

Typische KI-Fehler: erfundene Fakten, zu komplizierte Sprache, falsche Länge, fehlende Struktur. Genau danach sucht ihr in der Abschlussprüfung.

📐 Format: eine Tabelle pro Szene

Euer fertiges Drehbuch braucht pro Bild/Szene diese vier Spalten:

Bildnummer	Sprechertext	Bühnenaktion	Urheberangabe
1	was gesagt wird	was gezeigt/getan wird	Quelle für Bild/Musik

📚 Für jedes fremde Bild, jede Musik, jeden übernommenen Text braucht ihr eine korrekte Quellenangabe — siehe Daten, Rechte & Quellen.

⚖️ KI-Ethik fürs Drehbuch

Transparenz
Ihr steht dazu, dass KI beim Drehbuch geholfen hat.

Verantwortung
Ihr seid für das Endergebnis verantwortlich, nicht die KI.

Kritisch hinterfragen
KI-Ausgaben werden geprüft, nicht blind übernommen.

Eigene Kreativität
Eure Ideen zählen zuerst, KI unterstützt nur.

🎥 Aufnahme

📱 Geräte

Eigenes Smartphone mitbringen oder ein Schulgerät ausleihen. Improvisiertes Stativ (z. B. gegen Bücher gelehnt) und ein kurzer Tontest vor der eigentlichen Aufnahme sparen euch spätere Nacharbeit.

🎬 Profi-Tipps

Querformat filmen, nicht Hochformat
Tageslicht nutzen, wenn möglich
Stativ statt aus der Hand filmen — ruhigeres Bild
Nah am Sprecher aufnehmen, moderate Lautstärke, für guten Ton

📺 Unsicher, wie man mit dem Handy vernünftig filmt? Hier gibt's Video-Tutorials dazu.

🔧 Technik-Basics für den Kameramann

Als Techniker im Team bist du für Fokus, Ton und Bildausschnitt verantwortlich. Ein paar Dinge, die dabei häufig schiefgehen:

Fokus "pumpt": Die Kamera stellt während der Aufnahme ständig neu scharf. Hilft dagegen: kurz auf das Bühnenbild im Fokus tippen und gedrückt halten, bis ein Schloss-Symbol oder "AE/AF-Sperre" erscheint — danach bleibt der Fokus fest, auch wenn sich im Hintergrund etwas bewegt.
Störgeräusche: Vor der Aufnahme kurz still sein und lauschen — Lüfter, Straßenlärm, andere Gruppen im Raum. Lieber Ort wechseln als es hinterher am Ton zu merken.
Bildausschnitt: Bühnenbild bzw. gezeigte Objekte mittig und gut sichtbar, nicht zu viel leerer Rand links/rechts.
Schnitt, falls nötig: Um Anfang/Ende wegzuschneiden oder mehrere Aufnahmen zusammenzufügen reicht eine einfache Schnitt-App auf dem Handy oder dem Schulgerät.

🔍 Videos zwischen Geräten übertragen (AirDrop & Alternativen)

Bei iPhones: AirDrop einschalten (Einstellungen → Allgemein → AirDrop → "Für alle" oder "Nur Kontakte"), Video in der Fotos-App auswählen, Teilen-Symbol, Zielgerät antippen. Bei gemischten Geräten (Android/iPhone) funktioniert AirDrop nicht — nutzt stattdessen euren gemeinsamen LernSax-Gruppenordner (siehe oben) oder ein Kabel.

🚩 Die Aufnahme ist eine Hausaufgabe, keine Kür. Fehlt am Abgabetermin das Ergebnis, bekommt jedes Gruppenmitglied ohne Video eine sehr schlechte Zensur. Krankheit, Terminkonflikte, Geräteausfall oder aus Versehen gelöschte Dateien ändern daran nichts — genau deshalb: Kopie auf mehreren Geräten und im Gruppenordner sichern, nicht erst am letzten Tag drehen.

🏆 Präsentation

📋 Plan A, B oder C

Plan A	Alle haben abgegeben → die schönsten Videos werden gemeinsam angeschaut.
Plan B	Abgaben fehlen → fehlende Videos bekommen eine schlechte Note, Gruppen ohne Abgabe präsentieren stattdessen live vor der Klasse.
Plan C	Alle haben abgegeben, aber will niemand zeigen? Dann gibt's eine Alternativstunde (z. B. Bildbearbeitung, Lernmaterial zu anderen Themen).

💬 Feedback geben: die Sandwich-Methode

Erst etwas Positives nennen
Dann einen konkreten Verbesserungsvorschlag
Zum Schluss eine ermutigende Bemerkung

✅ Bewertungskriterien

Technisch
Bildqualität, Tonqualität, Länge (3–4 Min.)

Inhaltlich
Faktentreue, verständlich für Klasse 7, erkennbare Struktur

Teamwork
Rollenverteilung, Koordination, Professionalität

Organisation
Ordnerstruktur, Quellenangaben, vollständig ausgefüllte Formulare

🔄 Projekt-Reflexion (zu viert)

Nach der Präsentation blickt ihr als Team zurück:

Wie lief die Teamdynamik? Gab es Konflikte, wie wurden sie gelöst?
Wie war euer Zeitmanagement über die vier Phasen?
Was habt ihr über KI-Nutzung und Dateimanagement gelernt?
Was habt ihr inhaltlich über euer Thema gelernt?

Am Ende bewertet ihr euer Projekt auf einer 5er-Skala: Teamzufriedenheit, Videoqualität, Spaßfaktor.

🚀 Video einreichen?

Passt euer Video (ggf. gekürzt auf 180 Sekunden) zum Thema des Wettbewerbs? Dann reicht es beim nächsten Durchgang der SLpB ein — alle Regeln stehen ganz oben auf dieser Seite.